老师星期二–与斯托维尔女士见面!

斯托维尔女士

认识斯托维尔女士

Melanie Stowell在APS教授拉丁语已有11年了。 这些年来,她曾在Yorktown,Washington-Liberty,HB Woodlawn和Gunston任教,但大部分时间都在Swanson,在那里她感到自己确实是社区的一部分,住在学校附近,并育有三个孩子。近年来参加斯旺森。 与斯托维尔博士交谈过的任何人都会知道她是英国人; 尽管在美国已有近30年的历史,但她的口音却一无所获! 她来到美国在康奈尔大学(Cornell)攻读古典博士学位,后来当丈夫在阿灵顿(Arlington)工作时从纽约州搬到弗吉尼亚州。

Stowell博士热爱语言,并且很乐意一生都在不断学习新语言。 她喜欢不同语言听起来的音乐方面,以及它们语法结构中更“数学”的方面。 语言也使我们进入了不同的世界,在这里我们可以瞥见其他人如何感知和体验世界,包括生活在数千年前的人(与拉丁人一样)。 她从中学开始就学习法语和德语,并在剑桥大学发现了​​自己对古典语言的热情。 在共产主义垮台之后,她还在布拉格生活和教英语,并在那里学习捷克语。 她最近开始自学西班牙语,主要是从她在车上听的一组语言学习CD上学习。 由于她的驾驶时间在使用COVID-19时几乎没有下降,因此进展缓慢。

她也喜欢教学。 她长大了,看着学习困难的母亲补习生,并看到母亲关心每个孩子的幸福,确保他们知道自己对自己的孩子有多信任,始终将门槛定得很高,并且不要让学生卖空自己。 Stowell博士努力为她的学生做同样的事情,并且感到很幸运,因为她连续两年或三年经常与同一个小组一起授课,这使她有机会真正了解她的学生并看到他们在学习中成熟和成长。

Stowell博士考虑了她的学生以及如何最好地教给他们很多东西(老实说,可能太过诚实了,她的孩子会建议),并且很高兴与APS同事讨论具体的挑战和喜悦。 在她所工作过的所有阿灵顿学校中,她的教学中都有如此多优秀的老师,她发现了支持和创造性的思维方式。 她对新教师的建议是,寻求同事的专业和道义支持。 教学是一项非常有益的职业,但它可能会在精神上使人筋疲力尽,特别是当有一个学生无论您多么努力都无法接触时。 但是您会继续努力,并且让学生知道他们在那里,并在他们为您准备就绪时为他们做好准备。

当被问及她在APS中最自豪的时刻时,Stowell博士被迫提名一位。 每当她收到前任同学的回音时,都会感到非常自豪和高兴,但是在去年夏天,她收到了一份真正特别的礼物:一封来自她分别在7、8和9年级任教的年轻人的电子邮件,他写信给告诉她他从乔治亚大学获得生物工程学位的毕业。 电子邮件中充满了关于他的研究项目,他的新工作以及他的计划和兴趣的令人振奋的消息,其中包括这些词:“自从离开学校以来,您灌输给学生的语言和生活课程并没有使我离开您的班级……我只是想发自内心地表达您对我的教育所产生的影响,我感到非常感谢。” 像这样的电子邮件正是Stowell博士认为这是您可以拥有的最好工作之一的原因,而老实说,如果她不教书,她就无法提出自己会做的工作。 她会教并开设其他科目(包括钢琴和瑜伽),因为她喜欢分享自己热衷的一切,但看起来教书是她的职业(来自拉丁语: 声乐,“可以打电话给她,”她指出。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。