老师星期二–拜伦女士见面

贝伦斯女士拜伦女士见面

Behrens女士是一位七年级英语语言老师,过去六年一直在Swanson的APS任职。

教学在贝伦斯女士的家人中进行。 她的妈妈曾担任五年级老师二十年,至今仍在劳登县担任行政管理人员。 “将学校当作“老师的孩子”来体验一下,确实可以改变您对从事该职业的工作量和爱心的看法。 她告诉我,教学不仅是课程计划和分级,它还建立了牢固的关系(她去年参加了她以前的五年级学生的婚礼之一!)并为学校内外的学生提供支持。”

贝伦斯女士和7年级英语小组互相授课。 他们共同计划所有单元,并尝试创建将孩子和学生放在首位的课程。 “有时候这意味着混合我们的课程,以便我们可以区分,而有时则意味着将我们的课程合并在一起,以便我们可以共同教某些概念。 我一直感到支持以灵活的方式进行教学,以最好地满足学生的需求。 我认为这是我们学校/地区的特殊之处。”

当被问到什么使她保持动力时,贝伦斯女士回答说:“我的同事是我最大的动力来源。 我非常感谢我每天都有一支出色的CLT和7年级团队。 与我一起工作的每个人都教给我一些新知识和/或以某种方式挑战我,使我走出舒适地带。 有时,教学可能会感到孤立,尤其是当您刚开始时。 在Swanson的这些年里,我一直很幸运能与支持团队的成员一起工作,如果没有他们的指导和帮助,我将不会成为今天的我的老师。”

贝伦斯女士的工作最大的乐趣和挑战是什么? “我的教学最大的乐趣是,在个人层面认识学生,并看着他们随着学生和个人的成长而成长。 我面临的最大挑战是在上课日/学年的时间范围内找到满足每个学生及其个人需求的时间。”

如果贝伦斯女士不教书,那么她理想的工作就是在出版社工作。 “我很喜欢看球场,看到一个故事从一个主意变成一部已出版的小说。”

贝伦斯女士读的最后一本书是 姐姐 詹妮弗·唐纳利(Jennifer Donnelly)撰写。 “这是继姐姐的观点中对灰姑娘的重述,但它也包含了命运和机会之类的人物。 这是一个关于一个女孩的故事,这个女孩在不知不觉中试图改变自己的命运,并探索了一个没有“美”定义的想法。