Giáo viên Thứ Ba - Gặp gỡ cô Stowell!

Gặp cô Stowell

Melanie Stowell đã dạy tiếng Latinh ở APS được 11 năm. Trong những năm đó, cô đã dạy ở Yorktown, Washington-Liberty, HB Woodlawn và Gunston, nhưng cô chủ yếu ở Swanson, nơi cô cảm thấy thực sự là một phần của cộng đồng, sống gần trường và có cả ba đứa con của mình. tham dự Swanson trong những năm gần đây. Bất cứ ai đã nói chuyện với Tiến sĩ Stowell đều biết rằng bà là người Anh; dù đã ở Mỹ gần 30 năm nhưng giọng của cô ấy vẫn không đi đến đâu! Cô đến Hoa Kỳ để lấy bằng Tiến sĩ về Kinh điển tại Cornell và sau đó chuyển từ Bang NY đến VA khi chồng cô nhận được một công việc ở Arlington.

Tiến sĩ Stowell yêu thích các ngôn ngữ và sẽ vui vẻ tiếp tục học những ngôn ngữ mới suốt đời. Cô ấy yêu thích khía cạnh âm nhạc của cách phát âm của các ngôn ngữ khác nhau, cũng như khía cạnh “toán học” hơn trong cấu trúc ngữ pháp của chúng. Ngôn ngữ cũng mở ra cho chúng ta những thế giới khác nhau, nơi chúng ta có thể có cái nhìn thoáng qua về cách người khác nhìn nhận và trải nghiệm thế giới, bao gồm cả những người (như tiếng Latinh) sống cách đây hàng nghìn năm. Cô bắt đầu học tiếng Pháp và tiếng Đức ở trường cấp hai và tìm thấy niềm đam mê với ngôn ngữ cổ điển tại Đại học Cambridge. Cô cũng sống và dạy tiếng Anh ở Praha, ngay sau khi Chủ nghĩa Cộng sản sụp đổ, và học tiếng Séc khi ở đó. Gần đây, cô bắt đầu tự học tiếng Tây Ban Nha, chủ yếu từ bộ đĩa CD học ngôn ngữ mà cô nghe trong ô tô. Vì thời gian lái xe của cô ấy giảm xuống gần như không có gì do COVID-19 nên tiến độ rất chậm.

Cô cũng yêu thích công việc giảng dạy. Cô lớn lên chứng kiến ​​mẹ dạy kèm cho những học sinh gặp khó khăn trong học tập và thấy mẹ cô quan tâm đến hạnh phúc của từng đứa trẻ đến mức nào, đảm bảo rằng chúng biết bà tin tưởng vào chúng đến mức nào, luôn đặt tiêu chuẩn cao và không để học sinh của mình bán rẻ bản thân. Tiến sĩ Stowell cố gắng làm điều tương tự cho học sinh của mình và cảm thấy may mắn khi được giảng dạy một môn học mà bà thường có cùng một nhóm trong hai hoặc ba năm liên tiếp, giúp bà có cơ hội hiểu rõ hơn về học sinh của mình và chứng kiến ​​các em trưởng thành và trưởng thành trong học tập.

Tiến sĩ Stowell nghĩ nhiều về học sinh của mình cũng như cách tốt nhất để dạy và tiếp cận họ (thành thật mà nói thì có lẽ là quá nhiều, các con của bà sẽ gợi ý), đồng thời đánh giá cao việc trò chuyện về những thách thức và niềm vui cụ thể với các đồng nghiệp APS của mình. Cô đã nhận thấy tư duy sáng tạo và hỗ trợ về việc giảng dạy từ rất nhiều giáo viên tuyệt vời ở tất cả các trường học ở Arlington mà cô từng làm việc. Lời khuyên của cô dành cho các giáo viên mới là hãy liên hệ với đồng nghiệp để được hỗ trợ về mặt chuyên môn và đạo đức; Dạy học là một nghề rất bổ ích, nhưng nó có thể khiến bạn cạn kiệt cảm xúc, đặc biệt khi có một học sinh mà bạn không thể tiếp cận được dù có cố gắng đến đâu. Nhưng bạn vẫn tiếp tục cố gắng và cho học sinh đó biết rằng bạn luôn ở đó và sẵn sàng cho họ khi họ sẵn sàng cho bạn.

Khi được hỏi về khoảnh khắc đáng tự hào nhất của cô ấy ở APS, Tiến sĩ Stowell rất khó kể tên một khoảnh khắc nào đó. Bất cứ khi nào cô nhận được phản hồi từ một học sinh cũ là khoảnh khắc vô cùng tự hào và vui sướng, nhưng mùa hè vừa qua, cô đã nhận được một món quà thực sự đặc biệt: một email từ một chàng trai trẻ mà cô dạy ở lớp 7, 8 và 9, người đã viết thư cho kể cho cô ấy nghe về việc anh ấy đã tốt nghiệp Đại học Georgia với bằng Kỹ thuật Sinh học. Email chứa đầy những tin tức tuyệt vời về dự án nghiên cứu, công việc mới cũng như những kế hoạch và sở thích của anh ấy, bao gồm những dòng chữ: “Những bài học về ngôn ngữ và cuộc sống mà bạn truyền cho học sinh của mình đã không rời khỏi suy nghĩ của tôi một ngày kể từ khi rời đi.” lớp học của bạn…Tôi chỉ muốn bày tỏ từ tận đáy lòng mình rằng tôi đánh giá cao tác động của bạn đối với việc học tập của tôi đến mức nào.” Một email như vậy chính xác là lý do tại sao Tiến sĩ Stowell cảm thấy đây là một trong những công việc tốt nhất mà bạn có thể có, và thành thật mà nói, cô ấy không thể nghĩ ra công việc mình sẽ làm nếu không đi dạy. Cô ấy sẽ dạy– và có– các môn học khác (trong đó có piano và yoga), vì cô ấy thích chia sẻ bất cứ điều gì cô ấy đam mê, nhưng có vẻ như dạy học là thiên chức của cô ấy (từ tiếng Latinh: giọng nói, “để gọi,” cô ấy chỉ ra…đó, thấy chưa, cô ấy không thể tự giúp mình được).