Professor terça-feira - Conheça o Sr. Campbell

KeCampbell2Conheça o Sr. Campbell

O Professor do Ano de 2020 de Swanson, Sr. Campbell, ensina geografia mundial da 8ª série e atua como líder da equipe da 8ª série. Ele está em seu 13º ano na APS. Os cargos anteriores ocupados pelo Sr. Campbell dentro da APS incluem professor substituto, coordenador de testes, assistente administrativo de disciplina, assistente de instrução e professor de ensino médio.

Quando questionado sobre como o Sr. Campbell se interessou por educação, ele respondeu: “Eu adoro estudar história e assuntos globais desde que me lembro, mas tive vários professores de estudos sociais absolutamente terríveis e muitos colegas que odiavam história. Sempre aproveitei a chance de envolver outras pessoas em algum aspecto do que eu amava e de ajudar outras pessoas a compreender a relevância das habilidades de pensamento histórico e global.

O Sr. Tarquinio, outro professor de geografia mundial da 8ª série de Swanson, é alguém que é o mentor do Sr. Campbell. “Tive e tenho a honra de trabalhar com o Sr. Tarquinio na função de assistente instrucional por 3 anos, como professor aluno e como colega professor de geografia mundial por 5 anos. O Sr. Tarquinio demonstra um nível de equanimidade e paciência que sempre achei impressionante. Ele reina consistentemente em minhas ideias malucas, ao mesmo tempo que está disposto a abraçar a mudança onde ela for realmente mais impactante e gerenciável para os alunos. ”

Como a maioria dos professores, o Sr. Campbell tem alegrias e desafios em seu trabalho. “Posso ajudar os alunos a crescer de muitas maneiras durante o que é um dos anos mais desafiadores de suas vidas, muito menos em suas carreiras educacionais, e posso desempenhar um papel nos momentos de sucesso individual e cooperativo de outras pessoas diariamente. ”

“Meu maior desafio é não levar para o lado pessoal quando os alunos lutam e crescer em minha própria compreensão de que há muito, eu posso fazer, da minha parte. Equilibrar um senso de equidade, justiça e minhas expectativas muito altas também é uma luta mental constante para mim. Também fico muito frustrado trabalhando dentro das restrições das notas, pois sinto que as notas prejudicam os alunos e desviam o foco da aprendizagem como um processo. ”

O Sr. Campbell tem as seguintes idéias sobre o ensino durante a pandemia COVID-19. “Este é o ano de ensino mais desafiador que já experimentei, sem exceção. Tomou a maior parte do meu tempo, exigiu o máximo de concessões, foi o mais frustrante, impediu-me de alcançar os alunos e causou o maior dano mental. Apesar de todo o esforço, constantemente sinto desapontamento porque os alunos estão sendo roubados das atividades colaborativas, baseadas em projetos e repletas de discussões que tipificam a experiência usual da Geografia Mundial. Sei que todos estão fazendo o melhor que podem, mas se eu nunca mais tiver que ensinar para uma tela em branco novamente, será muito cedo. ”

Falando sobre sua motivação, o Sr. Campbell declarou: “Acredito firmemente que se vale a pena fazer um trabalho, vale a pena fazê-lo bem. Acho que vale a pena fazer meu trabalho, então, embora nem sempre faça um trabalho perfeito, o trabalho que faço é o melhor que pude fazer no tempo que tive e com as habilidades e conhecimentos que tinha na época. Dito isso, sempre há espaço para melhorias. ”

O Sr. Campbell gostaria que os pais e pessoas de fora da escola soubessem três pontos-chave.

  1. “Estamos constantemente refletindo e mudando nossas lições e elementos de nossa própria prática. Fazemos escolhas sobre o que mudar e como fazer com base em nossa visão instruída e experiente do que será melhor para os alunos. ”
  2. “Ensinar não significa apenas ficar na frente da sala de aula entregando conhecimento aos alunos. Ele assume muitas, muitas outras formas, e muitas dessas outras formas que dependem de os alunos assumirem maior responsabilidade por seu próprio aprendizado consomem muito mais tempo para fazer e são mais desafiadoras para implementar do que uma palestra. Essas aulas centradas no aluno também são normalmente mais eficazes se os alunos estiverem dispostos a se esforçar. ”
  3. “Nós nos esforçamos para sempre desafiar nossos alunos a alcançar seu potencial e crescer e se tornar adultos auto-realizados. Isso significa que esperamos que os alunos cometam erros, encontrem falhas e reflitam e cresçam com base nesses erros e falhas. Queremos que os alunos tenham essas experiências, pois proteger os alunos de ter essas experiências prejudica sua capacidade de lidar com o futuro. ”

Algo que você pode não saber sobre o Sr. Campbell. “Sempre tento escolher minhas gravatas especificamente com base no que está acontecendo na aula naquele dia. Às vezes, o raciocínio é um pouco forçado, mas sempre me esforço para fazer essa conexão. Eu também gerencio um grupo de jogos de tabuleiro formado principalmente por Swanson ou ex-educadores da Swanson, e estou sempre à procura de novos jogadores para adicionar à nossa minifamília dentro de nossa família Swanson maior :) ”

O Sr. Campbell atualmente está lendo o oitavo livro do épico de fantasia de quatorze livros de Robert Jordan Wheel of Time. “Felizmente, todos os livros dessa série estão disponíveis digitalmente por meio das Bibliotecas Públicas Fairfax ou Arlington, pois são tomos. Entre a disponibilidade desses títulos, li recentemente ou estou lendo Arnhem de Antony Beevor: The Battle for the Bridges, 1944, De Rick Atkinson Os britânicos estão chegandoe de Dan Abnett A Fundação: Omnibus A Gaunt's Ghosts. Dito isso, os melhores livros que li recentemente são provavelmente de Lewis Carroll Alice no País das Maravilhas e Através do espelho, que li várias noites para minha filha ”.