Үйлчилгээ хүргэх

Үйлчилгээ хүргэх

Авьяаслаг үйлчилгээний лого

Авьяаслаг оюутнуудад хийсвэр сэтгэх, янз бүрийн түвшин, нарийн төвөгтэй түвшинд ажиллах, даалгавраа бие даан хийх боломж хэрэгтэй. APS нь авъяаслаг сурагчдын тасралтгүй өсөлтийг хангах, сорих, дэмжих шаардлагатай байгааг хүлээн зөвшөөрдөг. Манай Авьяаслаг байдлын APS хэлтсийн үйл ажиллагааны тодорхойлолт "Авьяаслаг суралцагчид эдгээр оюутнуудын эрдэм шинжилгээний болон нийгэм-сэтгэл санааны янз бүрийн хэрэгцээг ойлгодог багш нарын заах гүн, өргөн цар хүрээ, хурд зэргээр ялгаатай, нарийн төвөгтэй сургалтын хөтөлбөр шаарддаг" (2017). APS Авьяаслаг Үйлчилгээ нь Сургуулийн Удирдах Зөвлөл, Улсын зорилтод нийцсэн, сургууль дээр суурилсан болон орон даяар явагддаг үйл ажиллагаануудаар хэрэгждэг. Сургуульд суурилсан эдгээр үйлчилгээг дараах байдлаар хүргэж байна.

  • Ерөнхий боловсролын сургуулийн авьяаслаг сурагчдын сургалтын туршлагыг зохих ёсоор нь боловсруулж танилцуулах зорилгоор авьяаслаг багш нарт зориулан ангийн багш нь нөөцийн багштай хамтран ажилладаг APS Gifted Services хамтын нөөцийн загварыг боловсруулдаг.
  • Ерөнхий боловсролын анги танхимд тодорхойлогдож буй оюутнуудыг кластераар бүлэглэсэн (хамгийн багадаа 5 - 8), үргэлжилж буй мэдээлэлд үндэслэн төрөл бүрийн уян хатан бүлэглэлүүдээр дамжуулж байна.
  • Тодорхойлсон оюутнууд авъяаслаг сурагчдад зориулсан сургалтын хэрэгцээ, сургалтын хөтөлбөрт тусгайлан бэлтгэгдсэн багш нартай хамтран ажилладаг.
  • Ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөр дэх ойлголтоос ялгаж, өргөтгөсөн, шаардлагатай бол хурдатгал, сунгалтын боломжоор дамжуулан тусгайлсан сургалтын хөтөлбөр.

Авьяаслаг кластерын загвар

Энэхүү загварыг ашиглан авьяаслаг сурагчдыг үе тэнгийнхнийхээ хамт авьяаслаг кластерын ангиудад байрлуулдаг. Жентри (2018)-ын хэлснээр, "Судлаачид кластер бүлэглэх хөтөлбөрт хамрагдсан сурагчдын дунд, ялангуяа уг загварыг үнэнчээр хэрэгжүүлсэн анги танхимд бөөгнөрсөн авьяаслаг сурагчдын дунд ахиц дэвшил гарч байгааг олж тогтоосон" (215-216). Энэхүү судалгааг харгалзан Авьяаслаг кластерийн загвар нь RTG-д CLT болон бие даасан төлөвлөлтийн хичээлээр дамжуулан анги танхимд "нэвтрүүлэх" болон багш нартай хамтран ажиллах боломжийг олгох замаар тодорхойлогдсон оюутнуудад үйлчилгээ үзүүлдэг. Ангийн багш нь RTG-ийн дэмжлэгтэйгээр Авьяаслаг хүүхдүүдэд зориулсан үйлчилгээний үндсэн үйлчилгээ үзүүлэгч бөгөөд сургалтын хөтөлбөрийн хүрээнд авьяаслаг сурагчдад ялгах боломжийг олгодог.

Энэхүү загварын давуу талууд нь дараахь зүйлийг агуулдаг.

  • Оюутнууд өдөржин эрдэм шинжилгээ, нийгмийн хөгжилд шаардлагатай оюуны үе тэнгийнхэнтэй байдаг
  • Оюутнууд өөрсдийн танхим дахь авьяаслаг сургалтын хөтөлбөр ба / эсвэл стратеги талаар илүү их нэвтрэх боломжтой байдаг
  • Тодорхой бус оюутнууд, бас бэрхшээлтэй тулгарч буй оюутнууд дэвшилтэт сургалтын хөтөлбөр, стратеги туршиж үзэх боломжтой болно
  • RTGs нь авьяаслаг үйлчилгээ авах боломжтой эсэхийг үнэлэх ёстой оюутнуудад хяналт тавих боломжтой

RTG үүрэг, хариуцлага

  • Багш нартайгаа хамтарч, төлөвлө
  • Өндөр түвшний хэлэлцүүлэг, баялаг агуулга, өндөр хүлээлт зэргээр оюутны сургалтыг өргөжүүлж, гүнзгийрүүлэх
  • Нэмэлт эх үүсвэрээр хангах
  • Хичээлийг загварчлах, зааварчилгаа өгөх, эсвэл хөнгөвчлөх
  • Сургалтын хамгийн сайн туршлагыг зааж сургах (APS 'K-12 эгзэгтэй сэтгэхүй стратеги)
  •  Номын клуб, өргөтгөлийн төслийг хөнгөвчлөх
  • Сургуулийн туршид ялгах практикийг сурталчлах
  • Авьяаслаг, авъяаслаг дэлгэцийн үйл ажиллагаа, үнэлгээг удирдах
  • Багш нарт мэргэжлийн боловсрол олгох боломжийг бүрдүүлэх

Танхимын багшийн үүрэг, хариуцлага

  • Сургалтын хөтөлбөр, сунгах боломж, сургалтын хөтөлбөрийн нэмэлт эх үүсвэрээр хангах зорилгоор RTG-тай хамтран ажиллана
  • Авьяаслаг үйлчилгээнд хамрагдах оюутнуудын суралцах хэрэгцээг хангах нэгж, хичээлийг төлөвлө
  • Анги дахь бүх суралцагчдын сургалтын хэрэгцээг зохицуулах
  • Авьяаслаг үйлчилгээнд хамрагдах шаардлагатай байж болох оюутнуудын талаар RTG-тэй нээлттэй харилцааг үргэлжлүүлээрэй

Арлингтон хотын нийтийн сургуулиудын Авьяаслаг үйлчилгээг үзүүлэх бүрэн төлөвлөгөөтэй холбоотой нэмэлт мэдээллийг үзнэ үү. https://www.apsva.us/gifted-services/ . Хэрэв танд ямар нэгэн тодорхой асуулт байвал, эсвэл ялгаварлан гадуурхалт, сэтгэхүйн дадал зуршил, авъяаслаг үйлчилгээний талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл надтай холбоо бариарай.

Ашигласан материал:

Арлингтон хотын нийтийн сургуулиуд. https://www.apsva.us/gifted-services/

Арлингтон хотын нийтийн сургуулиуд. (2017). Авьяаслаг хүмүүсийн боловсролын орон нутгийн төлөвлөгөө. https://www.apsva.us/gifted-services/2017-2022-gifted-services-local-plan/

Зөвлөл, K. (2020). Уильямсбургийн дунд сургууль. https://williamsburg.apsva.us/gifted-services-williamsburg/

Gentry, M. (2018). Кластерын бүлэглэл. CM Callahan & HL Herberg-Davis (Эд.), Авьяаслаг боловсролын үндэс: олон талаас нь авч үзэх     (2-р хэвлэл, pp.213-223). Нью Йорк, Нью-Йорк: Routledge.

Партингтон, К. (2019). Дороти Хамм дунд сургууль. https://dorothyhamm.apsva.us/gifted-services/