화요일 교사 – Mr. Berman을 만나십시오!

Berman 씨Mr. Berman 만나기

APS의 XNUMX 년 베테랑 인 Mr. Berman. 그는 Equity and Excellence Coordinator로 활동하고 있으며 특수 교육 교사입니다. 그는 Swanson에서 학생 교사로 APS에서 경력을 시작했으며, 대학 시절 Berman은 URJ Youth Camp Harlam에서 일했습니다. 그곳에서 일하면서 처음으로 교사가되는 것에 관심을 갖게되었습니다. “저는 영화와 미디어 제작에서 일하기 위해 대학을 계획하기 시작했지만 그해 여름 동안 두 명의 특정 어린이와 함께 일한 후 아이들과 함께 일하는 방법을 직업으로 모색하기 시작했습니다. 나는 이것이 내가 내린 최고의 결정 중 하나라는 것을 금방 깨달았습니다.”

Mr. Berman은 그의 지위가 Swanson 학생들의 삶에서 매우 중요한 역할을한다고 생각합니다. “APS 내에서 여러 역할을 맡는 것은 카운티에 대한 독특한 관점을 제공합니다. Equity & Excellence Coordinator로서의 저의 역할은 저에게 다양한 배경을 가진 아이들과 함께 일할 수있는 기회를 제공하고 아이들이 잠재력을 달성하고 다른 관심사를 탐구 할 수있는 기회를 제공하도록 도와줍니다. 이것은 다양한 방식으로 나타납니다. 학교 활동에 참여하기 위해 학생들과 함께 일하든, 학생들을 대학에 현장 학습으로 데려 가서 자신의 교육을 더 많이보고 기회를 확장 할 수 있도록하거나, 새로운 환경에서 리더십 기술을 연구하기 위해 로프 과정에 참여하든 상관 없습니다. 역사적으로 소외된 지역 사회의 아이들과 연결하고 동기를 부여하는 동시에 학교와 카운티 차원에서 아이들을 옹호 할 수있는 역할을하는 것은 제가 될 수있는 최고의 교사 / 멘토가되도록 동기를 부여합니다. "

Mr. Berman은 Swanson에서 일하는 동안 많은 자랑스러운 순간을 보냈습니다. “가장 자랑스러운 순간은 학생들이 스스로를 어떤 일이든 할 수있는 강력하고 강력하며 지적인 개인으로보기 시작하는 순간입니다. 제 오랜 학생 중 한 명이 이것을 완벽하게 보여줍니다. 방과 후 그룹 BoyzIIMen에서 6 학년 학생을 만났습니다. 그는 학교에 다니지 않고 상당한 문제를 겪고 있었으며 자신의 미래를 보지 못했습니다. 7 학년 때 그는 내 특수 교육 사건에 배정되었고 우리는 그를 위해 대본을 변경하기 시작했습니다. 그가 자신의 밝은 미래를 볼 수있게합니다. 동시에, 우리는 그의 세상에서 그가 얼마나 위대한 지 알아보기 시작했습니다. 8 학년이되었을 때 그는 학교에서 강력하고 긍정적 인 리더였습니다. 제 어린 학생들은 모두 그를 존경하고 계속해서 그를 존경합니다. 이제 그는 교실, 스포츠, 복도에서 리더이자 역할 모델로서 위대함을 향한이 길을 계속하고 있습니다. 이 젊은이를보고 그가 원하는 미래를 만들 수있는 권한을 부여하는 것은 내가 가르치는 것을 좋아하는 이유의 한 예입니다.”

Swanson의 전 소수 민족 성취 코디네이터였던 Monica Lozano-Caldera는 Mr. Berman의 멘토로 일했습니다. “Swanson에서 학생 교사로 처음 시작했을 때 Monica를 만났습니다. 제 학생 교육을 위해 제가 그녀와 짝을 이루지는 않았지만 그녀는 저에게 조언을 해주고 도전을 계속하도록 격려해주기 위해 시간을 내었습니다. 제가 특수 교육 교사로 정규직으로 고용되었을 때 우리는 많은 아이들과 협력하고 일했습니다. 그녀는 아이들을위한 끊임없는 챔피언이되는 법을 보여주었습니다. 기대치에 도달하는 데 필요한 지원, 사랑 및 격려를 제공하면서 아이들이 높은 기대에 대해 책임을지게하는 방법. 모니카가 저를 위해 한 가장 중요한 일 중 하나는 어느 날 오후 일찍 떠나야 할 때 소년 멘토링 그룹을 저에게 맡기는 것이 었습니다. 그 그룹은 지금 BoyzIIMen으로 진화했습니다. 이 그룹을 통해 저는 수년에 걸쳐 많은 아이들과 소통하고 멘토링 할 기회를 가졌습니다. Monica가 없었다면 현재 Equity & Excellence Coordinator 직위에 지원했을지 모르겠습니다.”

Mr. Berman은 가르치고 자하는 사람들에게 다음과 같은 조언을 할 것입니다.“아이들은 교사들에게 챔피언이 필요합니다. 핵심적으로 학생들이 위대함을 이룰 수 있다고 믿는 사람들. 당신과 교사가 되고자하는 욕망을 시험하는 힘든 날들이있을 것입니다. 그러나 당신이 다른 일을하는 것을 상상할 수없는 순간과 날들에 의해 훨씬 더 많습니다. 힘든시기에도 각 학생에게 자신이 어떻게 믿는지 보여줄 방법을 찾아야합니다. 나는 또한 내가 아이들에게주는 것과 같은 조언을 공유 할 것입니다 : 당신이 통제 할 수있는 것에 집중하십시오. 우리가 통제 할 수없는 교사가되는 것에는 많은 측면이 있습니다. 의무적 인 회의 및 서류 작업, 끝없는 이메일, 우리 학생들에 대한 학교 밖 우려 사항 및 기타 많은 사람들. 우리가 통제 할 수 있고 영향력을 행사할 수있는 것에 집중하는 것은 교육 분야에서 일하면서 좌절하는 측면에서 길을 잃는 대신 하나의 기반과 해결책 지향적 상태를 유지하는 데 도움이됩니다.”

그가 선생님이 아니라면 어떻게 할 것인지를 물었을 때 Berman 씨는 대답했습니다.“제가 선생님이 아니었다면 어떤 직업을 원하는지 생각할 때마다 저는 항상 한 가지로 돌아옵니다. 요리사 / 셰프가되고 내 식당이 있습니다. 나는 요리하는 것을 좋아합니다. 긴장을 풀고 창의력을 발휘하고 자신을 표현할 수 있습니다. 가르치는 것처럼 창의력을 발휘하고 내가 누구인지 공유하며 많이 움직일 수 있습니다.”