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차별화 보고서

올려다 보는 소녀, 다채로운 두뇌와 바퀴

Swanson 중학교에서의 차별화

"차별화는 마치 모든 개인이 기본적으로 똑같은 것처럼 수업을 가르치는 것이 아니라 특정 학생 또는 소규모 학생 그룹의 학습 요구에 참석하는 교사입니다." – 캐롤 앤 톰린슨

차별화는 각 학생의 관심과 필요를 학습 한 다음 학생이 진정성 있고 학습 경로를 제공하는 방식으로 커리큘럼에 참여하는 데 도움이되는 전략을 구현하는 것입니다. 교사가 매일 사용하는 몇 가지 차별화 전략이 있으며 이러한 전략의 촉진도 각 학생의 고유 한 요구 사항으로 인해 수업마다 다를 수 있습니다. 많은 전략은 제품 또는 응답에서 선택 기회를 제공하고, 개방형 토론 또는 응답을 촉진하고, 이해에서 분석 또는 적용으로 빠르게 이동하고, 학습 스테이션 또는 워크샵 수업 중에 유연한 그룹화를 활용하는 데 중점을 둡니다.

학생들의 수업에서 활용되는 구체적인 차별화 전략을 볼 수 있도록 분기별 차별화 보고서를 게시하겠습니다. 특정 전략이나 수업에 대해 질문이 있으면 whitney.field@apsva.us 또는 703-228-5529로 언제든지 저에게 연락하십시오.

1 분기 차별화 보고서