火曜日の先生–ジョーンズさんに会いましょう!

ジョーンズさん

ジョーンズさんに会います

ジョーンズさんは7年生と8年生の特殊教育の数学を教えており、APSで4年生です。 ジョーンズさんは、特殊教育の教師としての彼女の役割は、多様な学習ニーズを持つ学生にとって重要であると感じています。 「生徒の長所を教え、短所を改善する方法を考え出すことができることは、私の仕事の大きな部分です。 社会的、感情的、学問的なスキルに関連するため、教室の内外で成功することを確認することが私の使命です。」

ジョーンズさんの姉妹であり、トーマス・ジェファーソン中学校の校長であるケイシャ・ボーガンは、ジョーンズさんに刺激を与えています。 「彼女の粘り強さ、誠実さ、そして学生の成功へのコミットメントは、彼女のリーダーシップスタイルに表れています。 専門家のアドバイスが必要なときや、教育実践についての考えやアイデアを共有したいときはいつでも、彼女は私が呼ぶ数少ない人のXNUMX人です。 「「

ジョーンズさんは、どのようにして教育に興味を持つようになったのかと尋ねられたとき、次のように答えました。 教える前の私の仕事の経験には、ベビーシッター、レクリエーションリーダー、キャンプカウンセラーが含まれていました。 しかし、私が大学でAmericorps Programに参加したとき、教えることへの情熱が高まりました。 私はバージニア州リッチモンドのTitleI小学校で働き、1年生と2年生の生徒の読書の課題を支援しました。 この間、私は他の人を助けることと、生徒に教えることに関連する学習プロセスに夢中になりました。」

教えることへの愛情があっても、ジョーンズさんは仕事で喜びと挑戦に直面しています。 「過去XNUMX年間、同じグループの学生に教え、彼らが成熟し、今年の学業での成功を経験するのを見ることができて、とても誇りに思います。 課題は、学生の興味が絶えず変化していることを考慮して、学生が今日の社会で学ぶことに夢中になり、興奮し続けることです。」

ジョーンズさんが教えていなかったらどうしていましたか? 「私はパーティープランナーになりたいです。 パーティーのビジョンやテーマを考え出し、そのビジョンやテーマが実現するのを見るのは楽しいです。 過去XNUMX年間で、私は誕生日パーティー、ブライダルシャワー、ベビーシャワーを計画しました。 花束、センターピース、バルーンアーチを作ることは、私のお気に入りの趣味の一部です。」