6年生の親への手紙– 2020年秋

スワンソン中学校での才能あるサービス

September 2020 

親愛なる6年生の親:

スワンソンへようこそ! ユニークな2020-21学年度をオンラインで開始するにあたり、特定された才能のある学生が前の学年度と同じようにサービスを受け続けることを保証するために書いています。 アーリントンの中学校は、才能のあるリソース教師と教室の教師が協力して、才能があると特定されたすべての生徒にサービスを提供する共同チームアプローチを使用しています。 このモデルでは、 教室の教師は、才能のあるサービスのために識別された学生の指導を区別することについて主な責任があります。  あなたの子供は、身分証明書のすべてのコンテンツ領域で他の才能のある学生とグループ化されます。 あなたの子供の先生はあなたの子供の識別情報を持っています。 さらに、RTGは、才能のある生徒、教師、保護者をさまざまな方法でサポートします。 これには ただし、これらに限定されません。

  • 指示のためのグループ化と柔軟な再グループ化
  • 共同計画と共同教育
  • 新規または追加のギフトID
  • 個々の学生のプロジェクトと機会
  • 学校全体のエンリッチメントの機会(地理、歴史、スペリングビーが再検討され、オンライン学習用に調整されています)。
  • 教室の先生の要請による小グループの指導
  • 2e、504、EL向けの個別の学生サポートとスタッフのコラボレーション
  • 高校、特別プログラム、夏期プログラムへの推薦状。
  • リストサーブを介したコンテンツ領域ごとの四半期差分レターを含む親情報。

私はあなた、あなたの子供、そしてあなたの子供たちの先生と協力して、中学校での体験を成功させることを楽しみにしています!

パートナーシップで

シェアンヒューマン