Swansonアクティビティコーディネーター– Trevor Holland trevor.holland@apsva.us

アーリントン中学校インタースコラスティックアスレチックプログラム

使命記述書

アーリントン中学校陸上競技は、学生アスリートの学問的、身体的、心理的および社会的成長を促進する発達プログラムです。

中学校の運動プログラムの目標は、次のことに重点を置いています。

• 学生アスリートの育成
• スポーツマンシップ
• すべての人のための成功した前向きな体験の促進

学生アスリートの育成 次の領域が含まれますが、これらに限定されません。

1. アカデミック –彼らが代表する学校コミュニティで高い教育的および行動的基準を維持する。 学生アスリートは、自分自身を最初に学生、次にアスリートと考える必要があります。
2. 物理的な –スポーツスキルの習得、体調の改善、健康習慣の発達、怪我の回避
3. 心理学l –感情をコントロールすることを学び、自尊心を育む
4. Social –競争の中での協力と適切な行動基準の学習

スポーツマンシップ 以下が含まれますが、これらに限定されません。

• 公正、正直、敬意を払い、ゲームのルールに敬意を払い、成功するための情熱的な取り組み
• 人格のXNUMXつの柱（信頼性、尊敬、責任、公正、思いやり、そして良き市民権）
• 学生アスリート、コーチ、マネージャー、保護者、ファン、管理者向けの行動規範

すべての人のための成功した前向きな体験の促進 以下が含まれますが、これらに限定されません。

• 学生アスリートは自分を最初に学生、XNUMX番目にアスリートと考えることが保証されています。 成功はさまざまな形で表され（チームと個人のパフォーマンスの向上、チームと個人の目標の達成など）、必ずしも勝利とは限りません。

• 生徒の運動活動への参加は楽しいものであり、優れた人格を発達させながら、高い水準の倫理とスポーツマンシップを表す教育プログラムの重要な部分でもあります。