পার্থক্য প্রতিবেদন

মেয়ে তাকিয়ে আছে, রঙিন মস্তিষ্ক এবং চাকা

সোয়ানসন মিডল স্কুলে কর্মে পার্থক্য

"পার্থক্য কেবলমাত্র একটি নির্দিষ্ট শিক্ষার্থী বা ছাত্রদের ছোট ছোট গ্রুপের শেখার প্রয়োজনে অংশ নেওয়া এমন এক শিক্ষক, যাতে কোনও শ্রেণি শেখানো না যেমন এখানকার সমস্ত ব্যক্তি মূলত একই ছিল।" - ক্যারল অ্যান টমলিনসন

পার্থক্য হ'ল প্রতিটি শিক্ষার্থীর আগ্রহ এবং চাহিদা শেখার অনুশীলন এবং তারপরে কৌশলগুলি প্রয়োগ করে যা শিক্ষার্থীকে পাঠ্যক্রমের সাথে এমনভাবে যুক্ত করতে সহায়তা করে যা প্রামাণিক এবং শিক্ষার জন্য একটি পথ সরবরাহ করে। শিক্ষকরা প্রতিদিন ব্যবহার করেন এমন কয়েকটি বিভেদ কৌশল রয়েছে এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর অনন্য প্রয়োজনের কারণে এমনকি এই জাতীয় কৌশলগুলির সুবিধাগুলি ক্লাসে পৃথক হতে পারে। কৌশলগুলি অনেকগুলি পণ্য বা প্রতিক্রিয়া বাছাইয়ের জন্য সুযোগ সরবরাহ, মুক্ত আলোচনা সমালোচনা বা প্রতিক্রিয়াগুলির সুবিধার্থে, বিশ্লেষণ বা প্রয়োগের বোধগম্যতা থেকে দ্রুত সরে যাওয়া, এবং স্টেশনগুলি বা কর্মশালার পাঠের সময় নমনীয় গোষ্ঠীকরণকে ব্যবহার করে।

যাতে আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের ক্লাসে নির্দিষ্ট পার্থক্য কৌশল ব্যবহার করতে পারেন তা দেখতে, আমি প্রতি ত্রৈমাসিকে একটি ডিফারেনশিয়েশন রিপোর্ট পোস্ট করব। যদি নির্দিষ্ট কৌশল বা ক্লাস সম্পর্কে আপনার কোন প্রশ্ন থাকে, তাহলে বিনা দ্বিধায় আমার সাথে যোগাযোগ করুন, whitney.field@apsva.us অথবা 703-228-5529 এ।

প্রথম ত্রৈমাসিকের পার্থক্য প্রতিবেদন

দ্বিতীয় ত্রৈমাসিকের পার্থক্য প্রতিবেদন

তৃতীয় ত্রৈমাসিকের পার্থক্য প্রতিবেদন